靜宜大學職涯輔導績優全國第一 獲教育部「金等獎」締造三贏

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靜宜大學職涯輔導績優全國第一,榮獲教育部「金等獎」締造三贏。圖/靜宜大學提供

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靜宜大學榮獲教育部青年發展署「大專院校職涯輔導成果評選」績優職輔學校組「金等獎」殊榮,全國第一、也是唯一;職產長魏清圳表示,該校整合全校6個學院系所專業,提供完善多元的職涯輔導;並連結產官學等外部資源,讓學生走在產業趨勢前端,快速掌握脈絡,成爲創新生力軍,締造學生、企業與學校三贏局面。

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靜宜校長林思伶表示,大學教育除了專業學習、學校生活、能力培養、產業實習外,最重要的是協助學生畢業後,能順利與職場接軌。靜宜的特色是從學習、實習到就業,規劃一條龍的策略,尤其透過職涯輔導,讓學生探索未來及核心價值,全方位提升職場競爭力。

副校長王孝熙指出,靜宜大學與時俱進於2020年成立「職涯發展暨產業促進處」,推動職涯輔導、就業媒合、國內外實習輔導、跨領域人才培育、創新創業等策略,藉以增強學生對產業現況的認識,並強化職場競爭優勢。

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因應時代趨勢,靜宜校方承接臺中市政府跨境體驗示範基地,併成立「國際智媒體影視學院」,提升學生社羣行銷、新媒體使用技巧、品牌經營等職能競爭力。校方邀請業師錄製數位職輔課程、透過線上加強學習。該校提供的「數位諮詢」服務更是一大特色,還打造年輕人最青睞的「虛擬網紅」,透過多元角色與學生互動,進而提升學習興趣,順利與職場接軌。

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魏清圳表示,靜宜建立學生四年一貫培力計劃。在大一新生「職涯探索期」,透過CPAS「職業適性診斷測驗」及大專院校就業職能平臺(UCAN)職業興趣探索,啓發學生職涯性向、潛能及學涯目標。學生有學習目標及動機,就有終身學習動力,大二「職涯確立期」透過UCAN「共通職能診斷」輔導學生撰寫「職涯學習規劃書」,並藉由學長姐的「生涯進路圖」及校內外就業網站等資訊,瞭解產業趨勢,訂定學習及就業方向。

大三「職涯強化期」施測UCAN「專業職能診斷」,藉以調整及強化能力。大四「職涯接軌期」由專業職涯顧問與業師輔導應屆畢業生強化特色履歷,呈現個人亮點;並安排企業參訪、講座及實習,透過產學合作瞭解產業現況,成爲產業所需人才。

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魏清圳指出,靜宜創新於各系所設立一名「職涯導師」協助學生自我探索;定期強化教師的輔導及專業知能。未來將規劃職涯導師帶領班級導師制度,達到一班一職輔機制。

靜宜校方更透過每年畢業生流向追蹤分析系統,瞭解系所未來出路,也定期召開調查說明會,成爲擬定「提升就業」或「輔導升學」重要的參考依據。

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魏清圳強調,除一般學生,也與原住民學生資源輔導中心及原民專班合作,強化原民生的實習、就業、創業輔導及返鄉傳承。校方並運用臺中跨境體驗示範基地場域,辦理創新人才工作坊等,培育電商人才,成爲跨國廠商的國際招募人才重要管道。

靜宜大學連結產官學等外部資源,讓學生走在產業趨勢前端,快速掌握脈絡,成爲創新生力軍,締造學生、企業與學校三贏局面。圖/靜宜大學提供

靜宜大學連結產官學等外部資源,讓學生走在產業趨勢前端,快速掌握脈絡,成爲創新生力軍,締造學生、企業與學校三贏局面。圖/靜宜大學提供

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因應時代趨勢,靜宜承接臺中市政府跨境體驗示範基地,併成立「國際智媒體影視學院」,以提升學生社羣行銷及品牌經營等職能競爭力。圖/靜宜大學提供

靜宜校方提供「數位諮詢」,還打造年輕人最青睞的「虛擬網紅」,透過多元角色與學生互動,進而提升學習興趣,順利與職場接軌。圖/靜宜大學提供

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